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O IV Simpósio Pe. Xavier – Transformações Educacionais na Era da Inteligência Artificial constitui dois dias de aprendizagem, diálogo e troca qualificada de conhecimentos, dedicados a explorar aplicações inovadoras da tecnologia e da inteligência artificial no campo educacional e sua relação intrínseca com a sustentabilidade, compreendida em suas dimensões pedagógica, social, ética e ambiental.
Ao longo do evento, serão oferecidas apresentações e workshops conduzidos por especialistas, com foco em temas atuais e de alta relevância para a educação contemporânea. Participantes terão a oportunidade de acompanhar discussões aprofundadas, ampliar repertórios teórico-práticos e examinar possibilidades concretas de inovação na intersecção entre tecnologia, educação e sustentabilidade, considerando desafios reais de implementação, avaliação de impactos e responsabilidade institucional.
O simpósio também é uma oportunidade estratégica de networking, favorecendo a interação entre participantes de diferentes áreas e níveis de experiência. Esse ambiente colaborativo estimula a circulação de ideias, a socialização de experiências e a construção de parcerias, abrindo espaço para iniciativas conjuntas, projetos interinstitucionais e redes de cooperação voltadas ao fortalecimento de práticas educacionais inovadoras e sustentáveis.
Presidente / Conferencista
Msc. Prof. Pe. Edgar Delbem, sjr
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Mestre em Informática pela Universidade Federal do Rio de Janeiro/RJ
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Bacharel em Teologia pela Faculdade Dehoniana - Taubaté/SP
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Licenciatura plena em Filosofia pela Faculdades Associadas Ipiranga/SP
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Presidente do SIEESP Sorocaba/SP
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Presidente da Veritas Entidade de Pesquisa e Educação Ressurreição - VespeR
Organizadora / Conferencista
dra. Profa.
Angélica Fonseca da Silva Dias
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Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Informática.Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ - RJ
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Especialização em Inteligência Computacional Aplicada aos Negócios pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ
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Mestrado em Informática pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ;
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Graduação em Informática.UNESA-RJ
Coordenador geral / Conferencista
msc. Prof.
waldir siqueira moura
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Doutorado em andamento em Informática na Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ - RJ
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Mestre em Informática pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ - RJ
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Especialista em Literatura, Artes e Filosofia pela PUC-RS
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Especialista em Ciências Humanas: Sociologia, História e Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS
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Graduação em Pedagogia, UNIP - SP
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Graduação em Filosofia, Faculdade Dehoniana, DEHONIANA
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Graduação em Letras - Português e Inglês, Universidade Paulista, UNIP
Conferencista
PhD.
Célia Maria Adão
de Oliveira Aguiar de Sousa
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PhD em Ciências da Educação.
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Desde 2006, coordena o Centro de Recursos para Inclusão Digital (CRID) no Instituto Politécnico de Leiria.
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Professora efetiva na Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Politécnico de Leiria.
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Investigadora Integrado no Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais da Universidade Nova de Lisboa.
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Membro da direção da Sociedade Portuguesa de Engenharia de Reabilitação e Acessibilidade (SUPERA).
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Perita na comissão de atribuição da Marca “Entidade Empregadora Inclusiva” 2021.
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Professora convidado do Programa de Diversidade Cultural e Inclusão Social da Universidade Feevale e da Universidade de Cabo Verde (UNICV), no âmbito do Mestrado em Educação Especial.
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Nas últimas duas décadas, desenvolveu projetos nas áreas de Tecnologias de Apoio, Inclusão, Acessibilidade e Comunicação Aumentativa.
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Colaborou como consultora internacional em acessibilidade e inclusão com várias entidades, incluindo a implementação da legislação de educação inclusiva junto ao Governo de Cabo Verde.
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Autora e coautora de diversas publicações nacionais e internacionais nas áreas de Tecnologias de Apoio, Comunicação Aumentativa, Educação Inclusiva e Acessibilidade Cultural.
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Prêmios e distinções:
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2007: Troféu Afonso Lopes Vieira (Categoria Comunicação), pelo Semanário Região de Leiria.
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2015: Prêmio Iniciativa de Alto Potencial em Inovação e Empreendedorismo Social (projetos PLIP – Leitura Inclusiva Partilhada – e Mil Sorrisos), pelo Mapa da Inovação e Empreendedorismo Social.
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2017: Prêmio “EKUIzador do Ano”, pela Associação LEQUE.
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2017: Carta de agradecimento de Sua Santidade Papa Francisco, pelas celebrações do Centenário das Aparições de Fátima.
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2018: Prêmio Acesso Cultura 2018, com o livro multiformato “A Rainha das Rosas”.
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2018: Nomeação como Embaixadora da Boa Vontade, pela Associação Colmeia, pelo trabalho em inclusão e acessibilidade em Cabo Verde.
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2021: Distinção “Mulheres na Cultura e na Salvaguarda do Património Imaterial da Região Centro”, pela Direção Regional de Cultura do Centro, pelo trabalho em acessibilidade cultural.
Conferencista
Prof.
Joshua Benjamin Gardiner
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Professor com ênfase em Ensino Primário e Metodologias Reflexivas.
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Graduado em Educação e Estudos da Infância pela Anglia Ruskin University (2013-2017), com 1st Class Honours.
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Especialista em Ensino de Inglês como Língua Estrangeira pela The TEFL Academy, com certificações. Qualificação Level 5 em TEFL (2020) e Teaching Practice (2024).
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Áreas de Atuação: Desenvolvimento de planos de aula, gestão de sala de aula, ensino de habilidades receptivas e produtivas, adaptação cultural no ensino, e metodologias de Ensino de Inglês como Língua Estrangeira (TEFL).
Conferencista
profa.
Erika de Araújo Gardiner
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Licenciada em Letras pela Universidade de Taubaté, com ênfase em Ensino e Linguística Aplicada.
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Certificada pela University of Cambridge com o Cambridge English Level 5 Certificate in Teaching English to Speakers of Other Languages (CELTA) (2018), nota B.
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Diplomada pela University of Oxford com o Undergraduate Diploma in Creative Writing (2021-2023), com mérito.
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Proprietária e Professora de Inglês como Língua Estrangeira (EFL) na Perk Academy | Online English School (dezembro de 2019 – presente), com mais de 5 anos de experiência no desenvolvimento de cursos personalizados e na condução de aulas online individuais e em grupo.
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Especialista em Educação e Ensino de Inglês com ênfase em criar ambientes positivos de aprendizagem para estudantes de todas as idades. Com 11 anos de experiência, utiliza técnicas pedagógicas eficazes para engajar estudantes de diferentes perfis de aprendizagem e desenvolver suas habilidades linguísticas.
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